Науково-практичний семінар «Парадигми моніторингу якості освіти і педагогічного процесу»

15.10.2014 на базі КЗШ №110 відбувся міський науково-практичний семінар «Парадигми моніторингу якості освіти і педагогічного процесу» для методистів методичних кабінетів відділів освіти виконкомів районних у місті рад, заступників директорів з навчально-виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів, керівників районних опорних шкіл з питань моніторингу.

Мета заходу - охарактеризувати принципи впровадження моніторингових досліджень в управлінську діяльність відділу освіти, окреслити основні напрямки їх використання; визначити позитивні надбання і проблеми в процесі проведення моніторингових досліджень в освітній сфері району; поширювати досвід закладів освіти району з питань організації та проведення моніторингових досліджень навчально-виховного процесу.

З питання «Управлінський моніторинг як передумова ефективної діяльності сучасного навчального закладу: психологічний аспект» виступила Косенчук О.Г., кандидат педагогічних наук, методист комунального закладу «Інноваційно-методичний центр».

Про «Моніторинг методичної роботи в закладах освіти» розповіла Парфенюк О.С., методист районного методичного кабінету відділу освіти виконкому Тернівської районної у місті ради.

Розглянуто питання «Моніторинг якості освіти навчальних досягнень учнів, технології та інструментарії його здійснення» (доповідач Борець Л.В., заступник директора з НВР КЗШ №110), «Моніторинг комунікативних навичок іншомовної освіти в класах з поглибленим вивченням іноземної мови та профільних групах» (доповідач Дегтяренко В.В., директор КТГ), «Всебічний розвиток особистості учня в акмеологічному просторі» (доповідачі Рибченко В.Ф., Фесенко Л.О., заступники директора з НВР КЗО «Тернівський ліцей»), «Особливості та перспективи психологічного моніторингу в загальноосвітній школі» (доповідач Якименко А.П,, практичний психолог КЗШ №45).

За підсумками прийнято рекомендації.

#текст